Las escuelas de Tallin tienen capacidad limitada para estudiantes refugiados adicionales en Ucrania | noticias

Según las cifras del Ministerio de Educación e Investigación, casi 17.000 refugiados de Ucrania menores de 19 años se quedaron en Estonia. Registrados en el Sistema de Información Educativa de Estonia (EHIS) hay 7.900 de ellos, el 52 por ciento de los cuales están matriculados en la escuela en Tallin.

Las plazas en las escuelas de Tallin para niños de Ucrania están prácticamente llenas, dijo la subsecretaria del ministerio, Liina Põld.

“Hay algunos lugares para ofrecerles en Nõmme y Mustamäe, y hay más lugares en los grados 1 a 6, pero no queda ninguno en los grados 7 a 9”, dijo Põld. “Por supuesto, siempre existe la opción de establecer clases separadas de ucraniano en las escuelas, pero no podemos acomodar a más estudiantes de los que ya tenemos”.

La situación no es tan grave en las escuelas de otras ciudades; las escuelas de Tartu, Pärnu, Narva y Kohtla-Järve, por ejemplo, todavía tienen más plazas disponibles.

El objetivo principal del Ministerio de Educación es conseguir que los refugiados en edad escolar que llegan sean colocados en escuelas estonias. Sin embargo, si llegan tantos que las escuelas ya no pueden acomodarlos a todos, el próximo plan es recuperar el llamado programa de adaptación establecido poco después de que Rusia lanzara su invasión a gran escala de Ucrania en febrero y continuara. Septiembre.

“Los gobiernos locales donde van a parar los niños ofrecen algún tipo de escuela de jornada completa o [kindergarten] tipo de oportunidad grupal para que los niños tengan un lugar adonde ir”, explicó el subsecretario. “Pueden participar en el aprendizaje a distancia de las escuelas ucranianas allí y, si es necesario, pedir ayuda a nuestra gente o también podemos llevar ucranianos allí. “

Los niños permanecerán en programas de adaptación hasta que sus familias decidan regresar a Ucrania o mudarse a otro lugar. Este plan no afectará a los niños ucranianos que ya están matriculados y estudiando en escuelas en Estonia.

No hay suficientes maestros

La razón principal por la que las escuelas estonias no tienen la capacidad de aceptar más niños de Ucrania es la falta de maestros y especialistas de apoyo. “No podemos tomarlo como que, si los metros cuadrados existen en una escuela, entonces hay lugares [for students]”, enfatizó Põld.

Sin embargo, un espacio adecuado es suficiente para albergar un programa de día completo, ya sea en un centro cultural o en algún otro establecimiento propiedad del gobierno local. Como beneficio adicional, no se requiere que los niños sean enseñados o asistidos por un especialista con un título en educación.

Si bien Põld mencionó en una reunión del Comité Selecto de Control del Presupuesto del Estado de Riigikogu la semana pasada que las escuelas tendrán que cambiar al aprendizaje en muchos cambios si el número de refugiados continúa creciendo, sin embargo, el Ministerio de Educación actualmente no considera esta opción, citando , de nuevo, la falta de un número suficiente de profesores.

Põld cree que Estonia primero debería considerar sacar a los refugiados, a nivel nacional, de la capital.

“En este momento, depende totalmente de los refugiados; se encuentran a dónde van”, explicó. “Están buscando un trabajo, volviéndose autosuficientes, ganando sus propios ingresos para salir del papel de una persona necesitada. Y es por eso que terminaron en Tallin, porque ahí es donde la mayoría de los trabajos están disponibles”.

Él cree que el objetivo principal de las personas que vienen a Estonia temporalmente debería ser enviar a sus hijos a la escuela, no que los adultos encuentren trabajo. En este caso, el estado puede dispersar a los refugiados por Estonia, según la disponibilidad de servicios educativos.

En el futuro, cuando los refugiados de Ucrania lleguen a Estonia y realmente quieran inscribir a sus hijos en las escuelas locales, es posible ubicar a los niños, pero no en Tallin.

“Simplemente no podemos permitir que suceda que de repente hay 45 niños en una clase, por ejemplo”, dijo el funcionario del ministerio. “Eso no es considerado por parte del maestro, eso no es útil [the refugee kids] adaptarse a otros niños o garantizar cualquier tipo de educación de calidad. El resto de Estonia no está tan abarrotado, por lo que tal vez tengamos una discusión central con el Ministerio del Interior, el Ministerio de Asuntos Sociales y la Junta de Seguridad Social (SKA) sobre si es posible dirigir grupos más grandes de refugiados de guerra fuera Tallin”.

Los padres no quieren renunciar a la educación ucraniana.

Unos 1.200 niños en edad escolar no están inscritos en un registro único del gobierno local ni están matriculados en una escuela, según cifras del Ministerio de Educación. Según el conocimiento de los funcionarios, estos niños están estudiando a distancia en Ucrania en casa. Algunos ucranianos mismos notaron que les dijeron en casa en un momento que el sistema escolar ucraniano no reconocerá una educación obtenida en cualquier otro país, lo que significa que renunciar al aprendizaje a distancia ucraniano significa que su hijo tiene que ir a la escuela. donde se detuvieron cuando huían de la guerra.

Sin embargo, según Põld, eso no es cierto.

“También compartimos a través de nuestros canales de redes sociales que el ministro de Ucrania confirmó que cuando los niños regresen, no tienen un año o dos de retraso; pueden continuar su educación”, explicó. “Eso atrajo a más niños a nuestras escuelas; los padres acordaron permitir que sus hijos estudiaran bajo el plan de estudios estonio”.

Sin embargo, algunos padres todavía tienen miedo de que sus hijos asistan a la escuela estonia durante el día, pero después de la escuela también participen en el aprendizaje a distancia en línea de Ucrania.

“Las escuelas también nos han estado indicando que los niños están agotados y no pueden mantenerse en dos sistemas”, reconoció el subsecretario.

El Ministerio de Educación no apoya esta forma de aprendizaje y alienta a los niños a participar únicamente en el sistema educativo de Estonia.

“Nuestros planes de estudios son bastante similares, no tenemos diferencias muy significativas en términos de habilidades generales, temas centrales o materias, y la cantidad de estudio también es casi la misma”, confirmó Põld.

El Ministerio de Educación e Investigación se reúne semanalmente con el Departamento de Educación de Tallin para hablar sobre los estudiantes ucranianos de la ciudad. También se llevan a cabo reuniones periódicas con el SKA y otros ministerios.

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